中文課時, 中文老師叫了包括家姐在內的三個同學到前面, 然後每人派一份小禮物, 家姐收到的是一本熊貓封面的筆記簿.
英文課時, 英文老師又叫了同樣三個同學, 在小息時到教員室找她, 然後每人收到一粒糖.
據家姐說, 應該是班內中英文成績較好的同學, 便有這個機會.
至於數學科, 老師似乎沒有這個做法. 即使有, 也不輪到她了. 家姐班中有不少數學強人.
照這個形勢, 家姐明天可能會有機會排名次也說不定. 因為學校只會在成績表列出每一班的頭十名. 且看明天是否有好消息了.
不過相對名次, 家姐更有興趣知道操行分, 因為只有A-或以上, 才有機會當班長, 而這正正是她今年十分期待的事.
爸媽似乎都頗着緊小朋友的成績啊!
回覆刪除[版主回覆12/01/2011 10:40:21]距離升中越近, 便越了解孩子在校排名對升中的重要性. 如果孩子在中英數三方面打好了基礎, 就不需要對升中過份擔心了.
請問你們對打數學基礎有心得嗎? 我發現數學是最難打基礎的, 因為現階段(3歲半), 除了教下數數, 加減, 都不知做什麼了。
回覆刪除[版主回覆12/02/2011 18:45:29]幼稚園階段, 應著重興趣同速度. 用啤牌做加減數遊戲可以引起幼兒興趣, 同增加速度, 可以試下. 個人唔會咁快教乘數, 見到太多小朋友學左, 大人以為佢地好醒, 點知概念未熟, K3考小學時反而令加減數都錯埋. 要教都等佢自己有興趣, 仲要考完私小/直資先.
加油, 有目標就開心~~
回覆刪除[版主回覆12/03/2011 12:32:55]雖然操行未達標, 但班主任說她是有希望的呢.
有無試過蒙特梭利方法教數學呢?!
回覆刪除[版主回覆12/03/2011 23:29:23]無研究過呢個方法喎. K3妹妹在校有參加奧數.
太可惜了, 蒙數是目前我見過最好的幼兒數學教法。用蒙數教法的幼兒絕對不會將加減乘除搞亂的。
回覆刪除[版主回覆12/04/2011 11:31:41]條條大路通羅馬，只要孩子喜歡，程度合適，都會有幫助的。