好玩:*****
價錢:***
食物:****
交通:***
推介:****
(五星最高)
由於出生率不斷上升, 競爭加劇, 為了好好預備妹妹考小學, 我們開始為她作好準備.
英文方面, 我們為她首次報讀居所附近的英文班, 讓她有多些機會接觸英語. 據老師的初步評估, 妹妺的英文水平和升小一的學生相距不遠. 妹妺自己首次上這類英文班, 十分緊張, 回家後立刻拿出家課做, 遇上不明白的, 便致電媽媽求助, 結果一會便把功課完成. 爸爸一回家, 她便展示老師寫上Excellent評語的小冊子給他看. 現在首要加強她英文串字方面的能力.
數學方面, 妹妺的個位加法和個位減法已達即問即答的水平, 兩位加個位和個位數連加法也是想一想便說出答案. 她自己也很有信心, 看來問題應該不大.
中文方面, 平日主要靠閱讀. 今天爸爸和她讀故事書, 發現她對每頁三至四行的故事書,可以很有信心地讀出整本約80%的內容. 如果是看書閱讀和簡單對答, 應該不成問題.
常識要慢慢加強. 爸爸今晚開始和她試看老夫子的四格漫畫, 教她看四格漫畫講故事, 以備不時之需. 其他的模擬面試題, 會陸續和她預備.
初步準備和她考四所小學. Profile方面已做了兩份. 還欠兩份, 要繼續努力了.
今天是家庭活動日,是兩姐妹的快樂日,又是爸媽的勞動日。
午飯後,我們首先到了碧海藍天的泳池,參加水上活動日。那裡的三個小型戶外泳池,共有六個水上遊戲,讓小朋友坐坐吹氣玩偶和小船,在水邊拋拋球,取分取獎品。我們四個家庭六個小朋友,還得十分高興。
除了遊戲外,那裡的有一個旋轉水梯。由於泳衣的衣料夠滑,妹妹從滑水梯滑下來時速度很快,她覺得十分好玩,於是玩了差不多十次,幸好有好友在梯下接著她,才能讓她玩得這麼高興。獎品除了小禮物外,還有汽水雪條,讓小朋友們玩完又吃。
隨後到了泓景臺會所的Amazon玩。妹妹是六個小朋友當中最小的一個,她覺得小朋友們都不大願和她玩,便大哭起來。家姐今天突然大發神威,上演一幕姐妹情深,維護妹妹起來。妹妹最後還說,她只要家姐。最後家姐把妹妹抱回媽媽懷中。
雖然有這件小風波,大家還是玩得十分盡興,過了快樂的一天。
星期六晚上,待兩姐妹睡後,爸爸又再跑那2600米。這次有了點進步。最快的第一轉跑650米只需4分鐘。平均約需4分半鐘。希望下次再跑時,可以繼續進步。
8月24日 update: 3:50, 4:30, 4:30, 4:10. 平均 4:15.
9月6日 update: 3:50, 4:30, 4:30, 5:20, 5:50, 4:40. 平均 4:35, 但一共跑了 3900m.
9月11日 update: 5:10, 5:10, 4:30, 3:45 是爸爸和家姐一起跑的.
9月15日 update: 4:00, 4:10, 5:10, 3:45, 4:30, 4:10 平均 4:20, 略有進步了.
10月15日 update 3:30(!), 4:10, 4:40, 4:10, 4:40, 3:50 平均 4:10, 幾時先有 4:00?
10月22日 update 3:40, 4:10, 4:15, 4:20, 5:00, 5:15, 這天狀態十分差, 太夜跑真的不太好.
11月3日 update: 3:50, 4:20, 4:40, 5:00, 4:50, 4:00, 好似退步左, 其實因為一口氣跑無停過.
繼上年11月跑完步後,竟然相隔9個月才再跑步。同樣是2600m, 這次平均要跑5分鐘!
上一次跑4分至4分半, 自覺已是龜速, 今次最快的一次才達4分半, 大半年下來, 體能著實退步不少。再這樣下去,只會便得弱不禁風。真是要下定決心,多做運動才行。
近日雖然工作十分忙碌,卻仍經常爭取機會閱讀。其中一本讀的書是"愛你耍脾氣的孩子"。此書打從兩個月前關始看,斷斷續續的只看了四分之一,進度十分緩慢。
蒙上帝的祝福,自家姐最後一次在六月初發了一次脾氣後,近兩個月她的情緒控制大有進步。這可能和換了新工人,以及放暑假等因素有關。另外,媽媽也實行了一套星星獎勵方案:如果某天兩姊妹沒有爭執,又或爭執後立即和平解決,兩姊妹均可得到一粒星星,而累積星星可以換到一些小禮物或圖書以作鼓勵。
兩姊妹似乎很喜歡這個方法,爭執可說是絕無僅有。
數日前,爸爸又隨手拿起那本書看。突然間想到兩姐妹的關係因為爭執減少而大有改善,便拿起書來和家姐說:不如我們把這本書丟掉吧!家姐問為什麼,爸爸說:沒有需要再看了,因為這屋內沒有人再亂發脾氣了。
家姐聽後,突然停了下來,再從後攬著爸爸的粗腰。看來,她意識到爸爸已經留意到她的進步了。相信她為了學習控制情緒,是下了不少苦工呢!
一句話說得合宜,就如金蘋果在銀網子裡。(聖經:箴言25﹕11)
家姐升上小學後,一直有參加居所附近的英文中心,每周一次每次一小時去補習英文。由於我們不想給予太多壓力給她,只想一直讓她持續接觸英語,所以一直沒有特別過問或跟進她學了些什麼。上完課後,這些中心均沒有什麼家課,也沒有什麼要求,頂多在一些簿上記錄家姐上課時的一些鳳毛麟角,對我們了解家姐的英文程度沒有多大幫助。
那些英文中心,由於報讀人數不多,往往在同一班內的學生均程度不同,例如是小三和小四學生一同上課。試過在小三上學期,家姐那一班小四同學的家長,非常不滿該中心安排家姐和她就讀某名校的兒子同班,要求該中心提高課堂程度。該中心便安排了一次小測驗,看看兩位同學的程度如何,再決定課堂程度。結果,雖然該名校公子比家姐年長一年,英文程度卻不如家姐,最後便不了了之。我們也因此不太擔心家姐的英文程度。只是,家姐在學校應付考試時,表現飄忽,而往往取不到優秀成績,只能在A與B中間徘徊。
後來得到好友介紹,我們為家姐報讀了一所在太子上課的英文中心。雖然說是英文中心,但制度卻與學校分別不大。同學每周上課個半小時,課後有家課,而且經常有默書測考,如果經常不交功課,又或默書測考表現不佳,便會被勸退,甚或不能升班。報讀後也要等候一年多,才有機會參加測試,再入讀該校。由於過程神秘,空位又少,能夠中途入讀的同學不多,我們也十分珍惜可以入讀該校的機會。
第一堂,老師為鼓勵同學回答問題,告訴同學如果每答對一條題目,便可取得一定分數,每月老師會統計同學得到多少分數,再頒發獎勵小禮物。喜歡得到奬品的家姐,表現神勇,經常回答老師的問題,所以得到不少分數。她因此十分自豪,也對這個課堂更有信心。希望好的開始就是成功的一半。
課後,家姐要做三頁紙的家課,另外要預備一星期後的默書,範圍有一整頁A4紙!看來真是成功需苦幹。