新校適應

上次提及妹妹未適應新學校. 近數個星期, 我們把注意力集中回妹妹那裡, 全力幫助她.

首先, 我們為妹妹報了一個英文會話班, 由外籍人士任教Trinity level 3. 由於班是新開的, 暫時只有妹妹一位學生. 和外籍老師一對一上會話, 機會難逢.

其次, 我們在學校的開放日和妹妹一起到學校, 由妹妹帶我們四處走, 告訴我們那裡是她日常活動的地方. 妹妹更有機會進入很少開放的學校歷史館, 看看學校在這幾十年的變化, 加增她的歸屬感和對學校的認識. 活動過後, 妹妹對學校的圖書館和早讀區的位置和開放時間更清楚, 在校四處走動也更有信心, 不再怕走遠了不懂回班房.

另外, 媽媽和班主任聯絡請求協助. 班主任人很好. 在收到電話前已經和妹妹傾談過, 也願意做一些措施幫助妹妹去適應, 包括在下一次調位時把一些較主動的同學包圍著妹妹, 讓她盡快交到朋友. 調位後, 妹妹明顯開朗了, 又說識到很多同學仔. 此外, 班主任還告訴我們原來午飯時間是可以自由用中文和同學溝通的. 只是小息時間才強制同學用英語對話.  由於妹妹很愛說話, 她知道可以在午飯用中文談話, 便像解開了心結一樣.

爸爸也和妹妹加強日常用英語對話, 還特別找些程度合適的英語對話書和妹妹練習和背記.

我們又鼓勵妹妹更多看英文書. 由於受同學影響, 她開始看一些英文書系列, 還進入無書不歡的狀態. 會另文分享.

在種種協助下, 妹妹看來有了很大的進步!