家姐終於首次離開家人, 和老師同學回國進行了三日兩夜的內地生活體驗.
校方從報名的眾多同學中, 隨機抽了三十多位同學參加這個活動. 家姐有幸獲抽中. 她懷著興奮期待的心情, 等了兩個多月, 終於等到出發的日子.
出發前數天, 由於內地禽流感的疫情, 校方減少了其中一個參觀農村的活動, 還讓家長選擇是否退出. 經過一輪擾攘, 最終家姐決定繼續參與活動.
媽媽辛勞地為她執拾各樣必需品, 還為她預備杯麵和零食. 家姐則因為需要介時做司儀和負責講解, 忙於預備司儀稿和powerpoint.
校方分別與一間民間較貧窮的學校和一間較富裕的私校聯繫, 讓學生分別到兩間學校和當地學生一同上課, 從中體驗內地學生的學習和比較兩所學校的分別.
家姐覺得民校的學生較純樸, 友善和熱情. 她和那裡的學生較合得來, 也感受到她們學習時的軟硬件各樣不足之處. 她留意到那裡的同學家境不太好, 把鉛筆削得很短很短也不願丟掉, 相信令她更會珍惜自己所有的. 家姐也有機會和她們一起吃早飯午飯, 一起做眼部操, 真是一個很好的體驗.
家姐帶了一個新筆袋作為禮物送給和她同組的當地學生, 令對方開心得不得了, 還立即把舊筆袋換成家姐送的新筆袋. 家姐選的禮物算是頗有心思.
至於私校方面, 家姐反而覺得她們不太友善, 也不太願分享. 家姐上課時想望左右學生的課本, 但她們卻把課本移開, 不願給家姐看. 此外, 或者是因為較富有的緣故, 該校學生的文具, 比家姐一同學的還要豪華. 同樣讀私校的家姐, 應會知道貧窮但熱情會較富有卻冷漠更令人舒服.
學習方面, 當地小五學生的英語大約和香港小二程度相若. 數學則和香港小四相若. 當地老師鼓勵同學回答問題時, 對家姐學校同學的水平和回答的主動性大為訝異.
學校有意讓學生深化體驗, 每天都安排時間讓學生作反思活動, 即使在旅遊車上也問每位學生有何感受, 鼓勵學生思想和分享.
令家姐一行同學最興奮的, 自然是回到賓館和同學一起玩耍, 一起傾談. 那些枕頭大戰, 自己煲熱水弄杯麵, 晚上停電一起尖叫等經歷應會成為家姐難忘的回憶吧.
離家三天, 家姐一反平日沉默的常態, 不停嘴地把這幾天的精彩經歷和我們分享. 這次內地生活體驗看來令家姐有點成長了.
校方從報名的眾多同學中, 隨機抽了三十多位同學參加這個活動. 家姐有幸獲抽中. 她懷著興奮期待的心情, 等了兩個多月, 終於等到出發的日子.
出發前數天, 由於內地禽流感的疫情, 校方減少了其中一個參觀農村的活動, 還讓家長選擇是否退出. 經過一輪擾攘, 最終家姐決定繼續參與活動.
媽媽辛勞地為她執拾各樣必需品, 還為她預備杯麵和零食. 家姐則因為需要介時做司儀和負責講解, 忙於預備司儀稿和powerpoint.
校方分別與一間民間較貧窮的學校和一間較富裕的私校聯繫, 讓學生分別到兩間學校和當地學生一同上課, 從中體驗內地學生的學習和比較兩所學校的分別.
家姐覺得民校的學生較純樸, 友善和熱情. 她和那裡的學生較合得來, 也感受到她們學習時的軟硬件各樣不足之處. 她留意到那裡的同學家境不太好, 把鉛筆削得很短很短也不願丟掉, 相信令她更會珍惜自己所有的. 家姐也有機會和她們一起吃早飯午飯, 一起做眼部操, 真是一個很好的體驗.
家姐帶了一個新筆袋作為禮物送給和她同組的當地學生, 令對方開心得不得了, 還立即把舊筆袋換成家姐送的新筆袋. 家姐選的禮物算是頗有心思.
至於私校方面, 家姐反而覺得她們不太友善, 也不太願分享. 家姐上課時想望左右學生的課本, 但她們卻把課本移開, 不願給家姐看. 此外, 或者是因為較富有的緣故, 該校學生的文具, 比家姐一同學的還要豪華. 同樣讀私校的家姐, 應會知道貧窮但熱情會較富有卻冷漠更令人舒服.
學習方面, 當地小五學生的英語大約和香港小二程度相若. 數學則和香港小四相若. 當地老師鼓勵同學回答問題時, 對家姐學校同學的水平和回答的主動性大為訝異.
學校有意讓學生深化體驗, 每天都安排時間讓學生作反思活動, 即使在旅遊車上也問每位學生有何感受, 鼓勵學生思想和分享.
令家姐一行同學最興奮的, 自然是回到賓館和同學一起玩耍, 一起傾談. 那些枕頭大戰, 自己煲熱水弄杯麵, 晚上停電一起尖叫等經歷應會成為家姐難忘的回憶吧.
離家三天, 家姐一反平日沉默的常態, 不停嘴地把這幾天的精彩經歷和我們分享. 這次內地生活體驗看來令家姐有點成長了.
