信心爆棚

我們對妹妹的培育始終和家姐有別. 或許就是因為這些差異, 做就了妹妹的信心.

雖然我們放在妹妹的早期教育不算多, 可是妹妹本身對自己要求高, 又願意付出努力, 也著重人的讚賞. 如此, 我們也更多地讚賞她.

近日, 我們觀察到她一些奇怪表現. 每逢帶她到圖書館, 她總愛找年紀相近的小朋友傾談, 還表現得很友善, 又會自我介紹. 當小朋友的父母和她談話時, 她會表現出對文字和數學的自信, 還告訴人自己懂數學, 也懂不少字詞. 那些父母見她年紀小, 問她一些簡單問題, 她均應付自如, 當人讚賞她時, 她便沾沾自喜了.

我們怕她自滿, 便教導她當有人讚她時, 要學習說"謝謝天父", "謝謝老師教導". 希望她的態度能有所改善.

克服障礙

暑假, 是改善弱點加強訓練的好時間.

家姐在抄寫速度, 準確度, 作文能力均是她學習上的三大障礙, 也使她對做家課有很大抗拒, 即使很少家課也要做很久.

暑假時, 爸爸特別要求她做三項特別訓練, 希望她有所改善.

其中針對速度的訓練, 是要她計時抄寫100個中文生字. 她的速度由暑期初超過10分鐘, 到暑期末在7分30秒內完成.

隨著寫字速度增加, 家姐對抄寫或寫字有關的家課的抗拒程度大減. 她現在覺得家課也不是那樣討厭, 因為她可以在更短的時間完成.

另外, 隨著這項訓練, 家姐對課外默書的信心大增. 她說課外題的一些詞語已在早前抄寫時曾經寫過, 所以有些印象. 這算是一點額外驚喜.

不過副作用是她的字開始變得龍飛鳳舞, 幸好這問題不難解決.